学位論文等 | 愛知教育大学大学院・静岡大学大学院　　教育学研究科共同教科開発学専攻

【博士論文】
愛知教育大学学術情報リポジトリ　https://aue.repo.nii.ac.jp
静岡大学学術リポジトリ　https://shizuoka.repo.nii.ac.jp

学位論文等

令和6年度
岡村　明夢
Comparison of Factors Causing Overpassivisation of Unaccusative Verbs
: In the case of Japanese learners of English
小柳津　和博
インクルーシブ保育における保育者の専門性可視化
―重症心身障害児を含む集団における子ども同士の関わり合いを促す支援―
室伏　春樹
技術科教育のものづくり学習における見通しの形成にむけた指導の研究
田中　滉至
高等学校保健科教育における健康の社会的決定要因の認識を深めるための指導に関する研究
西野　雄一郎
J. L. メリアムによるミズーリ大学附属初等学校におけるカリキュラムと実践
杉山　元洋
科学を学ぶために読むことの指導法
室　雅子
家庭科教員の保育領域における力量形成に関する研究
山内　慎也
中学校理科の考察における科学的な表現の育成を目指す実践的研究
－相互評価活動と考察記述の定型化指導を用いた学習活動を通して―

令和5年度
加藤　智　
非認知的スキルの育成に資するサービス・ラーニング型総合的な学習の時間に関する研究
中村　仁志
デューイ実験学校における歴史教育の理論と実践に関する研究
―デューイのメリオリズムと成長論の萌芽としての適応論に着目して―
露木　隆
電気抵抗の科学的概念の形成を促す教材と指導法の開発
THY SAVRIN
Developing ICT-Based Teaching Material for Physics Education in Cambodia
カンボジアにおける物理教育のためのICTを基礎とした教材開発
安永　太地
ユース選手を対象としたスポーツ・インテグリティ教育に関する実践的研究
塩澤　友樹
学校数学における標本データに基づく統計的推論の学習上の困難点の特定とその解消に関する研究 ―データの変動性に着目して―　
児玉　恵太
転移適切性処理説に基づくリーディングのためのL2語彙獲得
中山　敬司
静岡県における融和運動史研究と部落史を活用した部落問題学習の教材開発
―井上良一の事例―
下田　実
「個」を「場」に導く指導に関する研究
二見　隆亮
体験現象を教材とした自己探求型ランニング学習の可能性

令和4年度
新鶴田　道也
中等理科教育におけるCNP抵抗器教材の開発とその学習効果の解析
馬場　洸志
アメリカの高等教育機関における Community Engagement Professional に関する研究～サービス・ラーニングコーディネーターに焦点をあてて～
箱崎　雄子
小学校英語教育における音声指導－明瞭性の向上を目指した超分節音素の指導に関する実証的研究－
高根　信吾
バレーボールにおける学習プログラムの開発とその実践が思考・判断過程に及ぼす学習効果の研究
澤田　育子
高等学校における「響く歌声」を生み出す発声法の検討～「共鳴腔」と「呼吸法」の発声法の比較を通して～
望月　大
災害情報を活用し豪雨災害時に安全を確保できる資質・能力を育む社会科授業の開発
古田このみ
受動歩行模型を用いた中学校から大学を対象とした科学的探究活動の開発
谷川　ゆり
ＧＰＳ活用による児童の活動分析からみる小学校体育科教材としての鬼ごっこに関する研究
山元　薫
知的障害教育における授業力を高めるツールの開発ー授業づくり研修に活用した有効性の検討ー